Meninos sao melhores em matematica, ja as meninas sao caprichosas; meninos gostam de futebol, meninas estao mais interessadas em roupa e maquiagem desde pequenos, aprendemos rapidamente que o mundo e dividido entre o feminino e o masculino e tambem de que lado devemos estar. Ao longo da infancia, passamos por inumeras situacoes que supoe uma divisao de genero, muitas delas vividas e reproduzidas no ambiente escolar. Mas, afinal, o que e genero? A partir da discussao desse conceito que nada mais e do que um dispositivo cultural, constituido historicamente, que classifica e posiciona o mundo a partir da relacao entre o que se entende como feminino e masculino , os autores deste livro nos convidam a pensar nas implicacoes que esse conceito tem na vida cotidiana das criancas, e como os arranjos de genero podem muitas vezes restringir, excluir e criar desigualdade. Quando dizemos que certas tarefas sao proprias de meninas e outras de meninos, estamos limitando as formas de aprendizagem e inclusive as experiencias de vida de estudantes. Muitas vezes, esse tipo de definicao atrapalha o entendimento sobre o que e estar no mundo, e isso pode virar um obstaculo no processo de construcao de desejos, expressoes e formas de sentir. A escola e, pois, o ambiente adequado para levantar essa discussao e tambem para, atraves da educacao, ajudar na construcao de uma sociedade mais justa e democratica.