O livro de perguntas e respostas cria uma interatividade entre o escritor e o leitor e acaba constituindo mais um diálogo do que um monólogo, evitando aquela situação clássica na qual o narrador apenas fala e o leitor apenas recebe. Ao ler a pergunta, o leitor esboça automaticamente alguma reação, antes mesmo de ir para a resposta. Ele se torna ativo no sistema de aprendizagem. E, se quiser tirar o máximo proveito do processo, antes de olhar a resposta, deve formular a sua própria para depois comparar ou conferir. Sócrates, há mais de quatro séculos antes de Cristo, já usava este método, que ele comparava ao parto: trabalhando com perguntas e estimulando o discípulo a tentar uma resposta, ele esperava que o conhecimento acabasse extraído do seu aluno em lugar de ser nele introduzido. O discípulo era motivado a raciocinar, buscar, se esforçar, em vez de ser passivo. E esta é a tese da UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ com relação ao ensino: transformar o estudioso em sujeito ativo no processo de aprender, torná-lo independente, capaz de percorrer seu caminho por si só. Esta coleção espelha com fidelidade a pedagogia da ESTÁCIO. Ao estudar por este método, portanto, você aprende o conteúdo da informação e, simultaneamente, fortalece seu processo de emancipação intelectual, adquirindo o hábito do esforço pessoal na busca de aperfeiçoamento. Até porque você pode concluir que sua resposta foi mais adequada que a do próprio autor, que, no caso deste livro, é mais um companheiro na procura da verdade do que um mestre distante e incontestável.