Este trabalho teve como preocupação verificar, apontar e discutir situações que demonstram a organização interpretativa de textos por parte de surdos adultos não oralizados. Pretende-se acrescentar alguns elementos para o conhecimento desta problemática tanto do ponto de vista da semiótica, quanto dos aspectos educacionais. Para isto, o estudo focaliza leitura-escrita, reconto compreensivo, conversa espontânea e depoimento acerca da língua de sinais por parte de dois adultos surdos, João e José, que estiveram durante toda a vida envolvidos com língua de sinais, e também de Maria, que é surda oralizada e conhece as línguas oral, escrita e de sinais, atuando como intérprete, transcrevendo e traduzindo as manifestações ocorridas em língua de sinais.